Ես կարողանում եմ: Մաթեմատիկա

2013-2014 ուսումնական տարում մաթեմատիկա և ինֆորմատիկա առարկայից իմ ձեռքբերումները

Ես կարողանում եմ`

• օգտվել համացանցից
• Ունեմ բլոգ, կարողանում եմ այն գործածել
• գործածել իմ էլ. Փոստը, գրել, ուղարկել նամակ, կցել ֆայլ
• կարողանում եմ կարդալ բազմանիշ թիվը
• կարողանում եմ խնդրի մեջ առանձնացնել պայմանը պահանջից
• սովորել եմ մուտքագրել խնդիրը, հարկ եղած դեպքում օգտվել formula վահանակից, գրել կոտորակ, արմատ, աստիճան նշանները
• պատրաստել ենք ուսումնական նյութեր, որին մասնակցել եմ նաև ես` մեծություններ, տոկոս, կոտորակ թեմաներով:
• մասնակցել եմ էկոտուր-2014 ին, պատրաստել ենք <<Մեր այգին պարտեզ >> ուսումնական նյութ, որտեղ կատարել ենք մաթ. հաշվարկենր, հորինել  ենք խնդիրներ գրել ենք Ֆիբոնաչիի թվային շարքի մասին
• գրանցվել եմ  http://mathematics.am/home.php կայքում, լուծել առաջին կարգի բարդության խնդիրները:

Ես կարողանում եմ: Հայոց Լեզու

Մենք այս ուսումնական կիսամյակում  կատարել ենք բազմաթիվ ուսումնական աշխատանքներ : Սովորել ենք Եղիշե Չարենցի , Հովհաննես Թումանյանի և այլ բանաստեղծների ստեղծագործություններ : Դասաժամերին կարդացել ենք բազմաթիվ հեղինակների բանաստեղծություններ , պատմվածքներ, որոնցից դուրս ենք գրել գոյականներ, գտել դրանց հոմանիշները և կազմել նաղադասություններ: Գրել ենք շարադրություններ տարբեր թեմաներով որոնցից են << Մեր դպրոցի այգին >> ,  << Իմ ննջասենյակի կահավորումը >>   , << Իմ սիրած կենդանին >> , << Իմ ընկերը >> : Եվ ի վերջո ես կարողանում եմ ավելի սահուն շարադրել իմ մտքերը :

ԱՂԵՏՆԵՐ.

                                            ԲՆԱԾԻՆ և ՏԵԽՆԱԾԻՆ

 Բնածին աղետների տեսակները՝ .ջրհեղեղ, երկրաշարժ , հրաբուխ , փոթորիկ , և այլն :

1.Ջրհեղեղներ:

  Այլ տարերային աղետների մեջ ավելի հաճախ դիտվում են ջրհեղեղները։ Ջրհեղեղները բնության ուժերի գործողության հետեւանքով ցամաքի զգալի մասի ժամանակավոր ջրածածկումներ են։Ջրհեղեղները տարերային աղետների մյուս տեսակներից տարբերվում են այն բանով, որ որոշ չափով կանխատեսելի են։Դա հնարավորություն է տալիս շատ դեպքերում վաղօրոք որոշել ջրհեղեղի ժամը, բնույթը եւ մասշտաբները։Ջրհեղեղի հիմնական պատճառներն են՝ տեղատարափ, երկարատեւ անձրեւները, ձնհալը, պատվարների ու ամբարտակների ճեղքվածքները, փլուզումները, սողանքները, այլ բնական երեւույթները։Հայաստանի Հանրապետության տարածքում նյութական մեծ վնասներով ու ավերածություններով ջրհեղեղները հազվադեպ չեն։

 Ջրհեղեղը վնասում է արդյունաբերական եւ գյուղատնտեսական օբյեկտները, աճեցրած բերքով դաշտերը, քայքայում է շենքերը, հիդրոտեխնիկական կառույցներնում հաղորդակցուղիները, փչացնում ձեռնարկությունների սարքավորումները։Սովորաբար միջին եւ խոշոր ջրհեղեղների առաջին ժամերին խախտվում է հաղորդակցությունը բնակավայրերում ու նրանց միջեւ։Էլեկտրամատակարարումն ու կապը, որպես կանոն, առաջին ժամվա ընթացքում շարքից դուրս են գալիս։ Ջրամբարներում ջրի գերլցման եւ երկարատեւ ներգործության հետեւանքով պատվարների ու ամբարտակների վրա կարող են առաջանալ ճեղքվածքներ ու թողանցքեր, ինչը սպառնում է աղետալի ջրածածակման գոտու ստեղծման։Խոշոր ու աղետալի ջրհեղեղների դեպքում ջրի հոսանքներն արմատախիլ են անում ծառեր, քշում քարե պատնեշներ, ոչ մեծ տներ, շրջում տրանսպորտային միջոցներ։Ջրհեղեղները վտանգավոր են նաեւ այն բանով, որ շենքերն ու կառույցները կորցնում են իրենց ամրությունը։Փայտյա շինությունները սկսում են փտել, մետաղական կառույցները ժանգոտում են։Վարարում, գետավարարումՁյան արագ հալոցքի կամ ուժեղ անձրեւի հետեւանքով գետում ջրի մակարդակի կտրուկ բարձրացում, որը հաճախ ուղեկցվում է հեղեղմամբ։

Барекендан (Масленица)

  Барекендан - первый весенний праздник армянского календаря, отмечаемый в течение двух недель до большого Поста. Во время этого праздника мужчины ходили по домам, их визиты превращались в долгие пиршества. Веселились все: и взрослые, и дети. Во время Масленицы нарушались принятые обществом нормы этикета. Ставились пародийные сценки, сатирически высмеивающие пороки и снобизм знати. Такие представления в эти дни не считались оскорбительными. Этот праздник известен также под названием "еди орер" - "последние зимние дни", а "Барекендан" означает приветствие, пожелание, обращение к пробуждающейся природе. Каждый большой церковный праздник имеет свою масленицу, после которой начинается пост данного праздника. Самой значимой и продолжительной из маслениц является Бум Барекендан, который длится две недели, а после него начинается большой Пост. Масленица Бум Барекендан сопровождается карнавалом, действие которого сходно с празднованием в старину этого праздника пробуждения природы и всего живого. Встреча этого таинства природы сопровождалась всеобщим весельем, увеличивающим плодородие земли. Дабы умилостивить природу, устраивали большие пиршества на полях, так как именно там собирали через год урожай.

Դիջիպատում 2014 ...Լուիզա Տերտերյան

Ես Լուիզա Տերտերյանն եմ: Տեղափոխվել եմ այս դպրոց 2013 թ-ի հոկտեմբեր ամսին: Այստեղ շատ հետաքրքիր է ու ինձ շատ է դուր գալիս: Ընտրել եմ դիմահարդարի մասնագիտությունը և համոզված եմ, որ լավ մասնագետ կլինեմ: Իսկ հիմա ուզում եմ խոսել իմ հանրակրթական առարկաներից: 2013-2014 ուս տարվա հոկտեմբեր, նոյեմբեր ամսին հայոց պատմության դասաժամերին  իրականացրել ենք  նախագիծ ՝ «Հին Հայաստանի արհեստների պատմությունը և զարգացման առանձնահատկությունները» ,որի ընթացքում պարզեցինք, որ հին Հայաստանում առևտուրը  հիմնականում իրականացվել է պարզ ապրանքափոխանակության շնորհիվ:Անգլերեն դասերին իրագործել ենք ՝«My family»,«My friend»նախագծերը ,աշխատում ենք հայերեն-անգլերեն մասնագիտական բառարանի վրա: Հայերեն դասերին սովորում ենք բանաստեղծություններ Թումանյանից, Չարենցից, խաղիկներ, դարձվածքներ: Ռուսերեն ժամերին կատարում ենք թարգմանություններ և այլ ստեղծագործական աշխատանքներ: Վրացախոսների ակումբով հունվարի 16 –ին ակումբային գործունեությունը անցկացրեցինք դպրոց – պարտեզի 2.1դասարանում, սովորեցնելով երկխոսություն: Մեկ անգամ վարել եմ առավոտյան ընդհանուր պարապունք և սովորելեմ բազմաթիվ երգեր: Ուղղակի ունեմ մեկ թերություն.մասնակցում եմ առավոտյան ընդհանուր պարապունքին ուշացած, քանի որ ապրում եմ հեռվում: Ձմեռային ճամբարին մասնակցել եմ՝«Ինչ՞,որտեղ՞,երբ՞ »,«Ո՞վ է ուզում դառնալ միլիոնատեր » ինտելեկտուալ  խաղերին: Ներկա եմ գտնվել Դիջիտեք 2014-ի ստուգատեսին   և հարցազրուց  վերցրել Լուսինե Բուշից և Հասմիկ Թոփչյանից: Հորդորում եմ բոլորին ներկայացնել իրենց հայտերը, և շնորհավորում եմ մասնակիցներին դիջիթեքյան օրերի կապակցությամբ: